长沙晚报掌上长沙2月3日讯（全媒体记者 岳霞 实习生 邹静逸）寒假启幕，长沙中学生的假期清单中，综修养评价材料的上传与彩选成为任务。近日南充罐体保温施工，青竹湖湘麓山番邦语学校、师大附中梅溪湖中学、长郡滨江中学等多所中学密集发晓示知，督促学生及长应用假期完成综评材料梳理，为后续评价及升学处事作念好准备。这场寒假里的“综评攻坚”，背后是长沙化基础训导评价改革、破解“唯分数论”、动五育融的刚烈现实，关乎每位中学生的成长轨迹与升学之路。

配景 从“唯分”到“”，综评重构育东谈主评价新向

综修养评价是长沙基础训导改革的要津握手，中枢在于破单分数评价体系，构建“德智体好意思劳”发展的评价钱局，引学生从“应考”向“成长”转型。

字据长沙市政府印发的《长沙市初中学生综修养评价实施倡导(矫正版)》及2025年新综评改革条件，长沙已酿成步调化、法式化的综评体系，成为中招生考中的遑急依据，与学生毕业资历审核径直挂钩。

这次综评改革直不雅的化南充罐体保温施工，体当今评价内容与主体的单干细化上。

新版综评共包含20项评价内容，放弃了以往学生填报繁琐、材料杂沓的问题，明确分裂三类管当事者体：3项由训导局径直入，12项由学校统筹操作，学生仅需聚焦5项中枢材料的上传与彩选，终结“减负增”，让学生地呈现自己特长与成长亮点。这种单干假想，既保险了综评处事的法式，也突显了“学校主、学生主体、多协同”的改革念念路。

这次多校勾通教导寒假填报，恰是动综评改革从“顶层假想”走向“肤浅落地”的具体体现，让每位学生的成长皆能被记载。

实操 寒假作念，综评材料填报全指南

濒临综评填报南充罐体保温施工，不少学生和长容易堕入“材料杂沓、经过不清”的窘境。结各校告知及官策略，记者梳理出寒假综评材料填报的中枢重心、技艺节点与实操法式，助力学生完成任务。

先明确两大平台的中枢与操作节点。“长沙市中小学东谈主东谈主通云平台”侧重肤浅写实记载，学生需常态化上传动作记载、遵守荣誉、心多礼会等成长素材；而“长沙市综修养评价贬责系统”则用于阶段整理彩选，除初三放学期外，每学期寒暑假需完资本学期材料的梳理，终酿成学期评价材料。

关于2026年6月进入中考的初三学生，要津节点已明确——需在4月底前（客岁舍弃技艺为4月27日）完成所有这个词综评材料的终彩选与上报，仅完成上报后，老诚可开展审核，为后续自评、互评、西宾评价、抽样评价等毕业评价经过预留满盈技艺，这亦然初三学生寒假需进的任务。

教导填报过程中需隆重多个细节：学生需注册EEID账号（每个身份证号仅能注册个，姓名与身份证保持致），绑定快捷登录式后操作；上传图片单张大小不外500k，多可上传2张动作讲授图片；材料现实彩选后不能裁剪、删除，上报审核后虽法修改，铝皮保温但可对子系材料申诉，申诉通事后该材料将作废且不纳入档案；严禁材料作秀，不然将影响后续升学及档案审核。

贪图 综评不是“任务”，而是成长的“终生档案”

在不少学生和长眼中，综评材料填报是“独特处事”，但层来看，长沙市综评改革的中枢价值，在于让评价总结训导本体，让每位学生的成长皆能被看见、被招供。

长沙综评改革明确条件，综评处事与肤浅训导教学贬责相结，学校需积搭建平台、整资源，引学生开展有益思意思的动作，而综评材料恰是学生成长轨迹确凿凿缩影，不仅是升学的“垫脚石”，是学贸易识自我、拓荒自信的“成长手册”。

从升学层面来看，初中毕业综修养评价等终结（以A、B、C、D四个等呈现），是初中学生毕业步和解中招生考中的遑急依据，其遑急不亚于文化课获利。

尤其是关于特长卓绝的学生，体育、艺术、窜改遵守等材料，能成为升学竞争中的“加分项”，破“唯分数论”的局限，为多元东谈主才成长开辟通谈。比如长沙已建成51个初中阶段体艺后备东谈主才基地，诞生22个体艺技俩，学生参与联系动作获取的荣誉，均可纳入综评材料，既丰富了综评素材，也助力学生发展特长。

长沙市训导局基教处联系负责东谈主暗意，长沙综评改革的陆续化，正在动基础训导从“教书”向“育东谈主”转型，引学校、庭、社会酿成育东谈主力。关于学生而言，应用寒假适当完成综评材料填报，不仅是落实改革条件、移交升学的要举措，是学会总结成长、沟通以前的遑急课。淡薄长主动配学校，引孩子自主梳理材料，不包办、不作秀，让综评材料真确成为学生成长的“终生档案”，为以前发展筑牢基础。

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